Lógica Proposicional

La escencia es lo que define un concepto y un accidente es una variación de la escencia y que su ausencia no dificulta la comprension del concepto.

Ejemplo:

Mesa:

Escencia: Mueble, tiene soportes, se utiliza para trabajar o comer.

Accidente: puede ser de madera, vidrio,etc. puede estar ubicada en la sala, comedor,etc.

En mi opinión este tema es muy importante ya que es una parte escencial del lenguaje el cual nos sirve para comunicarnos y poder comprendernos entre seres humanos.

Mandalas

El día de hoy realizamos una actividad de elaborar una mandala. Una mandala es un tipo de arte abstracto en el cual se pueden expresar sentimientos e ideas.

Una mandala es muy util para desarrollar la creatividad ademas es muy util para lidiar con el estrez

Ya habia realizado mandalas anteriormente ya que era un requisito del seminario, personalmente nunca me ha gustado mucho dibujar ni pintar por lo que a mi no me ayuda mucho con el estrez pero es cierto que al realizar mandalas te ayuda mucho a mejorar tu creatividad.

Interpretación de graficas

El día de hoy aprendimos la estrategia de interpretación de graficas. Una grafica es una representación visual de datos agrupados, siendo esta bastante util para facilitar la comprensión de la información presentada.

Esta estrategia es muy util ya que facilita el poder comprender datos que estan agrupados de distinta manera.

Existen varios tipos de graficas; grafica de barras, lineal, de pie, etc.

En mi opinión esta es una estrategia que se utiliza mucho en mi carrera en el area estadistica por lo que es muy importante saber utilizarla correctamente.

Ecuaciones de primer grado

Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones que contienen una o más variables.
La variable es aquel termino el cual desconocemos y queremos encontrar.

El primer paso para resolver una ecuación es asignarle una letra a la variable, luego planteamos la ecuación y la resolvemos por el método de despeje, igualación o sumando y restando.

Esta estrategia me resulto muy sencilla ya que la he practicado desde el colegio. Probablemente lo que genera mayor dificultad al tratar de utilizar la estrategia es plantear la ecuación pero con la practica se logra mayor habilidad.

Esta estrategia es muy útil para mi carrera ya que tiene un gran uso en la economía, finanzas, etc.

Razones,Proporciones y porcentajes

Una razón puede ser escrita como a:b o a/b y se lee como a es a b.
Una proporción puede ser escrita como a:b::c:d o a/b=c/d y se lee como a es a b como c es a d.

Una razón consiste en una relación entre dos números.
Un porcentaje es una razón respecto al 100 y se escribe como x%

En mi opinión este es un tema demasiado importante y básico el cual ya habíamos visto con anterioridad en el colegio pero siempre es bueno tenerlo claro ya que es indispensable para la vida diaria.

Puzzle

El día de hoy elaboramos una actividad en clase la cual consistía en formar figuras utilizando únicamente las 10 piezas que nosotros imprimimos el día anterior. No podíamos cortar, agregar piezas o poner una encima de la otra.

Muchas de las figuras tenían cierto grado de dificultad pero mientras mas figuras armabas se volvía mas fácil con la practica.

Esta actividad me gusto mucho ya que me parece que nos ayuda a ejercitar la mente así como nos genera habilidad espacial entre muchas otras.

Scrabble

El día de hoy realizamos la actividad de jugar scrabble un juego el cual consiste en formar palabras horizontal y verticalmente en un tablero de 15x15 casillas siempre y cuando estas puedan ser encontradas en el diccionario.

Yo nunca antes había jugado este juego por lo que me causo algo de confusión al comienzo pero luego investigamos en Internet y logramos entender cual era el objetivo del juego. A mi parecer la actividad fue bastante entretenida y creo que nos servirá para mejorar nuestro vocabulario y nuestra agilidad mental.

30/5/2018

Hacer un diagrama

El día de hoy aprendimos la estrategia de hacer un diagrama el cual consiste en representar de forma grafica el problema para poder verlo de una forma más simple y ordenada.

En la clase elaboramos dos ejercicios uno en el cual nos pedía averiguar cuantos niños habían en una rueda y el segundo el cual nos pedía averiguar la cantidad de litros extraídos de una piscina.

Esta estrategia me resulto sencilla ya que estaba familiarizado con ella me gusta mucho elaborar dibujos o diagramas ya que me facilita mucho la comprensión del problema.

Hasta el día de hoy hemos aprendido muchas estrategias y al resolver el problema no tenemos necesariamente que limitarnos a utilizar una sola estrategia ya que al resolver un problema podemos utilizar más de una estrategia.

Como es habitual el licenciado nos dejo hacer los ejercicios de la pagina 127.

29/05/2018

Día 6 

El día de hoy aprendimos la estrategia de hacer una lista. Esta estrategia me llamo mucho la atención porque siento que ayuda a organizar la información para poder resolver el problema de una forma mucho mas sencilla. Realizamos un ejemplo en el que una persona tiene que llevar un ladrillo a un metro de distancia, el segundo a 2 y así sucesivamente, aumentando cada vez un metro y regresando siempre al montón y esta persona quiere saber cuantos metros recorrerá hasta llevar 20 ladrillos. Fácilmente podemos pensar que si recorre un metro por ladrillo tendrá que recorrer 20 metros pero esto no es así. Al realizar una lista podemos analizar el problema mas fácilmente.

                            Ladrillos            Distancia            Total 

                                 1                         1+1                   2

                                 2                         2+2                   4

                                 3                         3+3                   6

                

                     2+4+6......................+18+19+20 = 420 metros 

Muchas veces nos equivocamos porque no ordenamos correctamente la información pero utilizando esta estrategia podemos evitar cometer este error.

Como es habitual el licenciado nos dejo realizar la pagina 113 del 1 al 10. 

28/05/2018

Día 5 

El día de hoy aprendimos una nueva estrategia de resolver un problema más simple. Existen problemas que pueden parecer muy complejos pero pueden simplificarse utilizando esta estrategia.

El licenciado nos dio un ejemplo para resolver cuantos cuadros hay en la siguiente figura para resolverlo realizamos lo siguiente:

Vemos cuantos cuadrados de 1x1 pueden formarse luego de 2x2 y así sucesivamente.
1x1   3x3 = 9 +
2x2   2x2= 4  +
3x3   1x1= 1  +
                  14 cuadros
Al volver el problema más simple encontramos un patrón y de esta manera podemos resolver un problema mas complejo.

Esta estrategia al saberla utilizar correctamente creo que puede facilitar demasiado el resolver problemas matemáticos. Como es habitual el licenciado nos dejo realizar la pagina 100 del 5 al 15.